老师点着投影仪上的标题，“所以我们这门课，要学的是音乐创作中非常重要的一个技巧——编曲。一首流行乐曲是否成功，除了作词作曲之外，更重要的还在于它的编曲。”
“一位编曲师需要掌握知识面涵盖乐理学，配器学，和声学等等，还需要精通曲式结构和各种电子音乐的制作软件，是一门非常高深的学问。”
学生们稀稀拉拉响起一点回应声。
在座的学生有钢琴系的，管弦系的，声乐系的，每个人的专业课程都很满，除了作曲系以外，没几人对流行音乐编曲真正感兴趣。大半都是为了混个学分来的。
教授看着台下兴致不高的学生们，默默叹口气。
其实他也知道，短短几节选修课，最多能简单的让学生们接触一下编曲的基本知识而已，不可能真正深入学到什么。
不过也有例外。
曾经那位钢琴系的天才学生凌冬，就对他的课程表现出极大的用心。
他甚至求知若渴地时常在课后联系自己，认真地和自己请教并相互探讨了编曲的相关技巧和知识。这曾让这位教授十分高兴。
可惜那孩子如今不知道忙什么去了。
“当然，在词曲，录音，编曲的创作之后，还需要混音师，母带工程师，音乐制作人等等的加入。所以说一首歌曲从制作到发行，是有着很庞大的工作量的。”
教授在讲台上对着一众昏昏欲睡的学生，继续着他的授课，“这也是为什么现在优秀的独立音乐人越来越少。而我们的音乐市场，基本被只追求流量和金钱，忽略了音乐的个性和品质的大型音乐公司所垄断。”
半夏手里哗哗写着思修作业，一心二用地听了一耳朵。
心里想到，原来作曲还是一件挺辛苦的事，凌冬学长不容易。
“但是坚持不懈，热爱着音乐的原创音乐人还有很多。其中也不凡才华横溢者。”
“老师前几天在网络上听见一位独立音乐人所做的歌曲。他这首歌的编曲我觉得就非常的有意思。”教授说到这里，似乎有些兴奋，点开了多媒体教室的音频播放，“我去掉歌曲中的人声，让我们来单独听里面的旋律和伴奏，理解一下编曲的工作。”
教室里响起了一段旋律特殊的音乐，半夏写作业的手顿了一下。只感觉这旋律她似乎在哪里听过。
她停下笔仔细聆听，那旋律优美，富有特色，但她居然怎么也想不起来。
半夏摇了摇头，或许是在梦里听过的吧。
“你们在这首曲子里，听出了什么？”教授在讲台上提问。
一位钢琴系的学生马上说，“哇，这伴奏里的钢琴好厉害。”
还有人说，“一个人精通这么多配器，太牛了。”
教授摆摆手，“不是问你们这些。”
有一位作曲系的学生举手回答，“这首歌曲的听感上很丰富，不仅铺了一些电子音乐的低音鼓和贝斯，还混合了一点古典音乐的曲式结构。让人觉得色彩十分多样化，带着一种浓郁的情感。像是一首情歌。”
还有人说道，“我感觉最厉害的在于，它的曲调不仅是单一的调式，而是在大小调之间来回切换。这真的需要一种很强大的音乐理论知识才可以驾驭。”
教授赞许的点点头，“所以这首曲子能很巧妙的给人一种情绪上的大起大落之感。有一种每当触手可得之时，却又差了一步之遥的纠结。那种对爱人的渴望，求而不得的辗转反侧，都被这位编曲家表达得淋漓尽致。”
“歌曲的名字，叫一墙之隔，在编曲的技巧上非常厉害且有灵气。值得大家好好学习。”
教室里响起了纷纷议论声。
“确实啊，单听这个旋律，就让我有了想要恋爱的感觉。”
“求而不得的初恋情人，老夫的少女心乱窜。”
“一墙之隔？老师哪里找来的小众歌曲，我怎么没听说过。”
半夏手中的笔悬在作业本上已经许久没有动过。
游荡在教室中的旋律，宛如隔着一堵墙悠悠传到耳边。
明明不曾听过，却仿佛曾在午夜寂静之时，萦绕在自己的梦境中的声音。
那旋律里有着甜蜜的喜悦，又包含酸涩。时而欢欣，时又落寂，求而不得，患得患失。
这首歌里，似乎就有小莲说过的那种，少女怀春，心脏怦怦直跳的情绪？
晚上，在南湖湖畔拉琴的时候，半夏的脑海里还一直转着这首只有旋律的歌。
少女怀春的心情？
别人怎么就能这么好地理解了这种情绪，并还能这么完美地用音乐表达出来了呢。
她反复在自己的柴小协中找这种情感，却感觉表达上总差那么点意思。
“半夏。”这时候有一个人喊了她的名字。
半夏抬头一看，高兴了，“班长？这么巧，你怎么也来这里，来逛街吗？”
背着琴盒的尚小月看着半夏：“不是巧合。我曾经在这条街上见到过你。那天你拉的一首歌剧魅影，彻底地震撼到了我。”
“是么？我经常来这里拉琴。”半夏笑起来，“班长你想不想也来试试？”
“我……我吗？在这里？”尚小月精致的小脸微微有些红了，她看了一眼地上摆着的琴盒和那块收款二维码，感觉有点想要尝试，却又拉不下面子。踌躇地踢着脚边的一块石头。
“体验一下，或许感觉还不错。”半夏给她让出位置，“我们还可以比赛，一人演奏几首，看谁挣得钱多。”
听到比赛两个字，尚小月的眼神一下就不羞怯了，二话不说地取出自己的琴，接替了半夏的位置。
尚小月卯足了劲，拉得全是帕格尼尼，恰空一类难度极高，演奏起来十分炫技的曲目。
而半夏并不受她影响，走得依旧是自己独特的风格，哪怕是普普通通的一首曲子，到了她手上也能处理得情感细腻，音色动人。
