“零维度，大家可以把他看做是一个点，没有长度宽度之分；一维度，是由点延伸而不间断的直线，只有长度；二维度，是一个由长度、宽度或部分曲线组成的面积，大家亦可称呼其为平面；三维度，众所周知，我们人类生存的世界就是一个三维度空间，它是由二维度的基础上加上高度组成的体积；四维度，人们通常将它理解成在三维度的基础上加上一维时间，说对也对说不对其实也不然。它是一个由空间和时间独立构成的一种维度，指的是关于物体在时间线上的移动，所以人们只能感觉到时间的存在却感觉不到四维度的存在，因为我们本身的行动，而造就了四维。而五维度，便是在四维度的基础上加上可能性，俗称：回到过去改变自己以前选择的人生而延发出的另一种可能性。这大概就是穿越到了过去吧！”
“说到这里呢，大家可以停下来思考一下。究竟是空间的存在而造就了时间？还是时间的存在造就了空间呢？根据十九世纪著名科学家爱因斯坦的狭义相对论来说，四维度便是其二者相辅相成而组成的，并不存在绝对的空间和时间。”
“顺便透露一下，爱因斯坦和尼古拉·特斯拉，是我的第一代科学弟子！”
“那时候的他，已经能够写出《狭义相对论》这样的书籍，我心里还是颇感欣慰的！毕竟关于时间和空间梗概，我也没有和他讲解多少，那都是他后世的猜测于证明，恰好，他全部都猜测对了！所以我才会觉得，他们二人，是我众多弟子当中，最为出众的弟子了！”
“包括特斯拉在内，别以为，他说他可以劈开地球是假的，”
当林浩川说出，爱英斯坦和尼古拉特斯拉这两位远古科学大佬，是自己的徒弟之后，高三（2）班的学生们集体炸锅了。
其实相对而言，整个最早讨论起科学这个话题的人，就是林浩川了。
……
“接下来，我会用电脑，模拟维度的假设实验和讲解！大家记好笔记了，我不需要你们能立刻听懂，知希望你们在未来的日子里，能够快速消化这些知识！”
林浩川给了同学们一些记笔记的时间，便再次开启了探索宇宙的疯狂课程。
打开电脑投射仪，一块白色的屏幕，瞬间亮了起来！
“零维，一个没有长度、宽度、高度的点，假设完毕。
一维，一个只有长度的线，假设完毕。
二维，一个拥有面积的面，假设完毕。
三维，一个拥有长宽高的体积，假设完毕。
以上这四幅草图，便是我目前假设的零维、一维、二维、三维。那么接下进入第四维度。”
林浩川继续在三维体积的旁边写出时间这一词，“这便是四维，假设完毕！”
“当然，这些都是我用假设的方式形象表达出来，而真实存在的维度肯定要比我描绘的要抽象复杂的多。开始进入第五维度！”
“我先假设一个设想的人，他是一名医生，他生活在三维空间并且能够感受到时间的存在。某天，他创造了一台时光机并且成功穿越到了过去，他改变了他以前选择的职业而成为了一名教师，那么他用教师生活的那个世界便是第五维。
再假设，平行世界里，本是医生的他选择成为了五维世界的教师，本是教师的他选择成为了五维世界的医生。在某一天的同时同刻，在某种神秘的力量下这两条不同的世界线相交了，教师可以随意成为医生，医生可以随意成为教师。这是第六维。
再假设，设想的人回到了时间开始的点，他在这个点上延发了无数种可能性，每个决定都将延伸出一条相同的时间线与不同的世界线。这是第七维度。
